《计算机组成与设计》计算机组成基本原理教程视频 清华王诚著

《计算机组成与设计》计算机组成基本原理教程视频 清华王诚著
课堂教学视频简介计算机组成基本原理课程内容做为软件工程专业学员的技术专业专业课,在课堂教学中极其高度重视打好全体同学的基本,试图解读清晰单CPU电子计算机的基础构成构件的原理和他们中间的协作关联,为全体同学学习培训事后课程内容造就好标准。课程:计算机组成原理英文课名:Computer Organization学分制:4(课内周课时:4 课内总课时:64, 在其中授课48,试验32)(注:试验占有16个课内课时和16个试验课时)学年:秋天先修课程内容规定:汇编语言编程设计、数字逻辑及大数字集成电路芯片课程大纲:一、 计算机组成简述(2课时)1. 计算机软件的基础构成和它的结构分析2. 计算机软件的系统架构、构成和保持简述3. 课程内容的课程目标和学习建议二、 数据表示、与运算和运算器构件(14课时)1. 信息内容编号与码制变换,数据表示(2课时)2. 数据信息与运算优化算法(加、减、乘、除)及保持(2课时)3. 运算器的作用及构成;位片构造的指定运算器集成ic案例Am2901(2课时)4. 课堂教学电子计算机的运算器设计方案与保持,运算器实验教学表明(2课时)5. 浮点运算和浮点运算器,检错纠错码(2课时)6. 进行八位机的运算器构件设计方案(4课时)三、 命令、指令系统和控制板构件(22课时)1. 命令文件格式和寻址方式(2课时)2. 课堂教学电子计算机指令系统和监控器程序流程的作用(2课时)3. 进行八位机的指令系统设计方案(2课时)4. 电子计算机控制板构件的作用及构成,命令实行流程简述,控制板归类(2课时)5. 微程序控制板的运作基本原理(2课时)6. 课堂教学电子计算机的微程序控制器设计与保持,微程序控制板实验教学表明(2课时)7. 组成逻辑性控制板运作基本原理(2课时)8. 课堂教学电子计算机组成逻辑性控制器设计与保持(2课时)9. 进行八位机的微程序控制板和硬联线控制器设计(6课时)四、 多级别构造的存储芯片系统软件(12课时)1. 层级存储芯片系统软件简述,主存储器储存基本原理和特性(2课时)2. 静态数据存储芯片集成ic和动态性存储芯片基本原理与特点,课堂教学电子计算机存储芯片的设计方案与保持(2课时)3. 高速缓冲存储器(CACHE MEMORY)(2课时)4. 虚拟存储器(VIRTUAL MEMORY)的运作基本原理(2课时)5. 磁表层储存设备、光碟机器设备的储存基本原理及构成,磁盘阵列(2课时)6. 存储芯片控制系统设计(2课时)五、 键入/输出设备与键入/輸出系统软件(12课时)1. 键入/輸出系统软件与键入/輸出方法简述:输出系统软件的功效、作用、与别的构件的关联、构成、必须处理的难题;键入、輸出方法:程序流程立即操纵、终断、DMA、外场回收器(2课时)2. 计算机总线:系统总线的功效、作用、组成;系统总线周期时间、系统总线诉讼、运作方法;系统总线的发展趋势(无系统总线、单总线、双系统总线、多系统总线);系统总线举例说明:ISA、EISA、SCSI、PCI(2课时)3. 输出接口电路:接口电路的功效、组成;串行接口举例说明(串、并行接口、USB)(2课时)4. 电子计算机输出设备:输出设备类型;典型性输出设备(电脑键盘、电脑鼠标、扫描机)运作基本原理(2课时)5. 电子计算机输出设备:输出设备类型;典型性输出设备(显示屏、复印机)运作基本原理(2课时)6. 系统总线与界面设计(2课时)六、 小结与备考(2课时)实验教学:实验教学占有16个课内课时、16个试验课时及其一些课余课时。实验教学分成两一部分,第一部分成基本原理认证性试验,第二部分成建筑工程设计新项目。认证性试验一:TEC-2000-16位机课堂教学电子计算机的简易使用方法与运算器试验(2课时)认证性试验二:TEC-2000-16位课堂教学电子计算机的控制板试验(2课时)建筑工程设计新项目:设计方案与保持TEC-2000 八位课堂教学计算机软件(28课时)教材内容及教材:主教材内容与实验指导书1. 王诚小编,计算机组成与设计方案,清华大学出版社,2002(主教材内容)2. 王诚小编,计算机组成与设计方案试验具体指导,清华大学出版社,2002(实验指导书)由王诚 刘卫东讲学.

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