心理沙盘课程内容 中学高三环节互联网班超清视频整套 申荷永高岚许浚

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心理沙盘咨询顾问在线课程已持续举行八年,现阶段中国绝大多数心理沙盘咨询顾问都报名参加过此培训课程,是中国公信力较强的心理沙盘系统软件学习培训。泽敏心里健康辅导中心与修真行为心理学研究所于2017年底协作刚开始营销推广课程内容。

【基本班(初中级验证)教学内容分配】

本课程内容讲课以在线课程方式开展,老师根据互联网当场互动型讲课(非录制课程),能够 与老师及其别的学生沟通交流。课程内容一共分12节,各节3课时,一共36课时,约不断一个月进行。

教学内容时间安排表:

1、了解心理沙盘医治:心理沙盘医治的界定与内函,了解与应用(申荷永)

2、心理沙盘医治的基础标准、关键设定与可操作性实际意义(尹芳/高岚)

3、卡尔夫《沙盘游戏》前言与剖析(蔡宝鸿/潘燕华)

4、心理沙盘的操作过程:导入与刚开始、相关“具体指导语”,起动的基本原则(尹芳/高岚)

5、原始沙盘模型的疾病诊断功效与剖析(潘燕华/蔡宝鸿)

6、画人-画树—画房子(T-H-P)技术性与临床医学运用(项锦晶/李北容)

7、原始沙盘模型的实际意义、剖析与了解:原始沙盘模型的基础理论与实际操作关键点(潘燕华/蔡宝鸿)

8、心理沙盘医治的历史时间与发展趋势(李北容/尹芳)

9、心理沙盘医治的完毕:全过程剖析、纪录关键点,完毕与照相(王峘/尹芳)

10、心理沙盘医治的个案分析与探讨(许浚/李江雪)

11、心理沙盘医治个例汇报(创作)与督查(高岚/冯建国)

12、心理沙盘医治的综合性运用与剖析,小结与探讨(申荷永)

【加强班(高級验证)教学内容分配】

本课程内容讲课以在线课程方式开展,老师根据互联网当场互动型讲课(非录制课程)。课程内容一共分24节,各节3课时,一共72课时,约不断2个月进行。

教学内容时间安排表:

1、行为心理学与心理沙盘医治:基本概念与临床医学运用(申荷永)

2、心理沙盘医治的基础主题风格:三大主题风格以及实际意义(高岚/李江雪)

3、心理沙盘医治的主题风格拓宽—神话传说以及可操作性剖析(张文)

4、荣格语句想到技术性与情怀基础理论以及运用(陈灿锐/尹芳)

5、心理沙盘个例,主题风格的不断涌现与剖析(高岚/许浚)

6、心理沙盘医治的本质构造以及可操作性剖析(王峘/蔡成后)

7、心理沙盘与儿童自闭症的医治,个案分析与探讨(潘燕华/王峘)

8、心理沙盘医治的主题风格与剖析:沙盘模型中的颜色以及实际意义(李北容)

9、心理沙盘医治全过程中的痊愈要素与可操作性剖析(江雪华/尹芳)

10、茹思·安曼《沙盘游戏》前言(潘燕华/蔡宝鸿)

11、心理沙盘医治的个例与督查(高岚/许浚)

12、心理沙盘医治的“表述”与“了解”,体会与感受(申荷永)13、荣格积极主动想像以及在心理沙盘医治中的运用(冯建国)

14、心理沙盘与边缘性人格阻碍的医治与个案分析(李江雪)

15、心理沙盘医治中的原形与原形意境以及临床表现(王峘/许浚)

16、心理沙盘医治中的“情怀”以及临床医学剖析(冯建国)

17、心理沙盘医治中的移情与共鸣点以及临床表现(高岚/冯建国)

18、少年儿童心理沙盘与家中干涉(江雪华)

19、团队沙游的方法与工作中(江雪华)

20、荣格心理类型MBTI技术性的实际操作以及临床医学运用(尹芳/陈灿锐)

21,心理沙盘技术性在心灵花园中的运用与剖析(尹芳/李北容)

22、心理沙盘的个案分析与个例汇报创作(李北容)

23、Kay Bradway《沙盘游戏》前言(江雪华/王实事求是)

24、行为心理学的自性化以及在心理沙盘医治中的实际意义(申荷永)

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